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网络思想政治教育评估价值生成及其策略

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摘要网路思想政治教育评估价值生成是指通过网络思想政治教育评估能够产生的网络思想政治教育价值的程度。网络思想政治教育评估价值生成受到主体与客体等因素影响。要生成网络思想政治教育评估价值,必须采取合理确定目标、分析影响因素、选择正确指标体系与模型、不断总结与反思等策略。

DOI 5jo9x0x3jv/1707336

作者韦吉锋;廖扬平;赖碧瑛

机构地区不详

出处《广西民族大学学报：哲学社会科学版》 2017年1期

关键词网络思想政治教育评估价值生成策略

分类 [社会学][民族学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1廖扬平. 网络思想政治教育评估内涵初探.教育学,2009-04.
2莫星群. 网络思想政治教育评估标准探析.教育学,2009-04.
3. 网络思想政治教育的个体价值.中外政治制度,2009-12.
4张俊花. 网络思想政治教育中个体价值及其实现.政治学,2011-02.
5宋元林;唐佳海. 网络思想政治教育的个体价值及其实现途径.教育学,2010-01.
6卢旭东;李玉洁. 网络思想政治教育的个体价值及其实现途径.政治学,2013-02.
7陈芳琳. 网络思想政治教育的文化价值及其实现途径.中国文学,2018-09.
8李净. 思想政治教育价值探析.高等教育学,2011-01.
9于慧颖. 思想政治教育价值浅析.教育学,2002-03.
10石书臣. 思想政治教育的价值定位及其发展.教育学,2010-06.

来源期刊

广西民族大学学报：哲学社会科学版

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