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《教育研究与评论》
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2017年1期
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重提数学教学心理学
重提数学教学心理学
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摘要
不久前拜读了郑毓信教授一篇论述变式理论的,文中提出了“中国数学教育优秀传统的继承和发展的问题”,并倡导“理论视下的小学数学教学”,给我许多.由此想起了小学数学教学学实在也算得上是优秀的传统理论,因为多年来许多教师的教学之所以富有成效,多半是与不地运用心理学的原理、规律于实践的结果.
DOI
rdx5x11kjl/1705773
作者
张兴华
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论》
2017年1期
关键词
教学心理学
数学教育
小学数学教学
优秀传统
传统理论
教学学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论
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