重提数学教学心理学

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摘要 不久前拜读了郑毓信教授一篇论述变式理论的,文中提出了“中国数学教育优秀传统的继承和发展的问题”,并倡导“理论视下的小学数学教学”,给我许多.由此想起了小学数学教学学实在也算得上是优秀的传统理论,因为多年来许多教师的教学之所以富有成效,多半是与不地运用心理学的原理、规律于实践的结果.
机构地区 不详
出处 《教育研究与评论》 2017年1期
出版日期 2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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