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揭开习作神秘的面纱

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摘要提起习作,学生总是“爱你在心口难开”,习作总让学生产生畏难情绪。他们往往不能真实地表达自我,时而人云亦云的写一些空话、假话,更有一些学生被束缚手脚,写作动机不纯,写作兴趣全失,把写作视为畏途,为作文而作文,写作文纯属应付。从事语文教学和研究的人都知道,习作能力是语文能力的集中体现。长期以来,习作教学一直处于茫然无序的状态,习作教学无系统理念,无科学的训练体系,少具体的可操作性。

DOI odw8kgy9dk/1686732

作者宋新华

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2016年11期

关键词习作能力面纱写作动机习作教学畏难情绪写作兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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作文成功之路：教育教学研究

2016年11期

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