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心理学视域下大学生践行＂制度自信＂的研究

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摘要自从党的十八大报告中提出＂三个自信＂以来,探索当代大学生如何践行＂制度自信＂问题是当今大学生思想品德教育的重点热点问题.大学生践行＂制度自信＂,可以深刻把握我国国情,理性思考民族命运,主动担当历史重任.高校教学必须准确分析＂制度自信＂的内涵和意义,根据大学生践行＂制度自信＂的心理机制,切实帮助大学生践行＂制度自信＂,为实现伟大＂中国梦＂培养立场坚定的高素质人才.

DOI 54ywy5x9j0/1677028

作者陈晓燕

机构地区不详

出处《呼伦贝尔学院学报》 2016年5期

关键词心理学大学生践行制度自信研究

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）