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转变旧观念践行新课标

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摘要数学课堂教学的重心不只在数学知识上,应该向培养人的发展上转移;体现从接受性学习向积极参与转移.因此要提高全体学生参与的程度,活跃学生的思维,加强学生之间的交往.

DOI 5jo921w0jv/1676484

作者季大成

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2016年18期

关键词课堂教学素质教育学生价值本位知识为本发展为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学学习与研究：教研版

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