教育评价哲学的系统化研究应引起重视

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摘要 许多人认识到,我国教育评价体系的落后已经成为整个教育改革与发展的主要障碍之一。怎样才能突破教育评价这个瓶颈呢?笔者认为,我们不能盲目折腾,也不能以"摸着石头过河"自我安慰,而是要有系统的、长远的顶层设计,其中一项重要工作就是要对教育评价哲学进行系统化的研究。
机构地区 不详
出处 《教育测量与评价》 2016年10期
出版日期 2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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