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核心素养理念下班级管理的新思考

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摘要综合国内外学生核心素养的建构发现,更加重视学生关键品格和能力的培养,重视学生个人发展的需要,以学生自主发展、个性发展为主体的核心素养体系,逐渐代替了以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。班级是学校管理的主要单位,学生核心素养主要通过班级中师生互动得以落实。重视学生个人发展的核心素养培养体系,在学生自主发展、学生个性发展、课堂教学管理、班级管理评价等方面对班级管理提出了新挑战。

DOI wjvr1yqq47/1670174

作者范夕高

机构地区不详

出处《中小学德育》 2016年9期

关键词核心素养班级管理挑战

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）