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《语文天地:小教版》
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2016年10期
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课题质疑,不妨这样变一变
课题质疑,不妨这样变一变
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摘要
课文的题目是窥探文本内容、初步体悟价值主旨的窗口,紧扣课题进行质疑,对于梳理作者表达思路,整体把握文本有着重要的价值。但纵观当下课堂教学,很多课题质疑都已经流于形式,成为了炫技包装的花架子,没有真正发挥出其应有的价值。
DOI
ldeqg5k9d3/1668741
作者
赵玉兰
机构地区
不详
出处
《语文天地:小教版》
2016年10期
关键词
文本内容
课堂教学
价值
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文天地:小教版
2016年10期
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