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浅谈预科阶段的课堂教学规范——以乌鲁木齐职业大学汉教部为例

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摘要预科汉语教学是以技能训练为核心的语言技能课,但有的教师却上成了知识讲授课。因此有必要规范预科阶段的汉语课堂教学秩序。

DOI 54ywk051j0/1667128

作者兰英

机构地区不详

出处《语文学刊》 2016年19期

关键词课堂教学规范教学预科

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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