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《贵州体育科技》
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1995年4期
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管理心理与体育教学、训练效果
管理心理与体育教学、训练效果
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摘要
一.引言体育教学与训练,不同于其它学科的教学。它是通过教师的讲解、示范,组织学生通过自身的身体练习与大脑和积极思维活动,一次又一次地改正错误动作,使大脑形成正确的动力定型,从而能够完美的完成一个技术动作的过程。
DOI
rlj1ymx1jv/165820
作者
常智
机构地区
不详
出处
《贵州体育科技》
1995年4期
关键词
体育教学与训练
训练效果
管理心理学
训练过程
教师
学生学习
分类
[文化科学][运动人体科学]
出版日期
1995年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵州体育科技
1995年4期
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