李鹤:“塑·造”心智与原本的坐标

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摘要 学术研究中对原创的底线要求是继承。更平实地说,原创首先需要继承。所谓研究性的创作可以让我们窥视出创作者的思考痕迹、逻辑情案、精神指向。在“泛艺术”的今天,艺术与非艺术、原创与非原创之间的界限日益模糊。我们应当如何捍卫艺术创作的学术底线?又该如何捍卫艺术教育的学术底线?
作者 周进
机构地区 不详
出处 《艺术市场》 2016年24期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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