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《江苏教育:中学教学》
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2016年6期
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“镁的提取及应用”教学设计和反思
“镁的提取及应用”教学设计和反思
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摘要
一、教学设计与过程1.课堂导入。引导语:浩瀚的大海是巨大的宝库(展示各元素含量),我们这个专题学习的就是"从海水中获得的化学物质",前面我们已经学过可以从海水中提取非金属氯、溴、碘,提取金属钠,同学们还记得分别是如何提取的吗?请画出提取各种物质的基本流程。待学生画出流程图后,展示、点评学生画出的流程图。(这里既是对之前学习的知识的复习巩固,也为本节课的学习打下基础。)
DOI
7j6en26r40/1638466
作者
房宏
机构地区
不详
出处
《江苏教育:中学教学》
2016年6期
关键词
“镁的提取及应用”
教学设计
教学反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:中学教学
2016年6期
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