浅谈校园文化策划

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摘要 学校管理应当追求三个不同阶段、不同层次的目标,即三种渐进升华的境界,这就是人治、法治、文治。本文介绍了这三种不同阶段的意义以及举例说明给学校建设带来的益处。
机构地区 不详
出版日期 2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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