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一道教材习题的教学反思

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摘要在高考数学复习中,精选典型的教材例、习题,挖掘一题多解、一题多变,拓广探究结论,衔接高考试题,揭开解答高考试题的神秘感,引导学生在高考数学复习中回归教材,重视对教材典型例、习题的研究.

DOI wjvxgwp947/1621150

作者郭兴甫

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2016年3期

关键词教材习题一题多解一题多变链接高考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国数学教育：高中版

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