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《新课程研究:中旬》
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2016年4期
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浅论学前教育钢琴教学改革
浅论学前教育钢琴教学改革
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摘要
随着时代的发展,传统的教育观念与教学方式逐渐暴露出诸多弊端,无法满足当前学前教育专业钢琴教学课程需求。文章结合教学实践,依托专业特性,探讨了符合当下学前教育钢琴教学需求的教学模式,塑造良好学习环境;认为,当前学前教育专业钢琴教学的评价方式亟须改革,完善教学质量考核指标体系,促进教学水平有力提升,以期实现音乐教育钢琴教学的创新。
DOI
0dp6xo89j2/1618469
作者
刘丽
机构地区
不详
出处
《新课程研究:中旬》
2016年4期
关键词
学前教育
钢琴教学
教学实践
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:中旬
2016年4期
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