首页 > 《教育界：高等教育研究（下）》 > 2016年2期 > 基于工作过程的多媒体专业课程的探索和实践

基于工作过程的多媒体专业课程的探索和实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文探讨了按照多媒体设计与制作专业人才规格要求，以专业技能为主线，建立以就业为导向，工学结合，与专业人才培养模式相配套的多媒体设计与制作专业工作过程系统化课程。此外，通过设立“工作室制”进行项目教学，将教学与企业的项目结合起来，可以提高教师的实践水平，以便更有针对性地培养学生。

DOI lj11gvx1jv/1605820

作者肖丹

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2016年2期

关键词多媒体设计与制作专业课程内容教学设计校内工作室制

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙春燕. 基于工作过程导向的影视多媒体技术专业课程体系构建与实施.职业技术教育学,2013-02.
2熊帆. 高职数字媒体专业课程思政实践路径探索.,2023-10.
3张家骅;徐连强;吴伯明. 基于工作过程的机电专业课程体系开发.职业技术教育学,2012-12.
4袁惠英;刘敏;张馨仪. 基于工作过程的市场营销专业课程开发.教育学,2011-03.
5郭新玲. 基于工作过程导向的高职模具专业课程的开发与实践.教育学,2011-04.
6孙乃谦. 基于工作过程导向教学模式的汽车维修专业课程设计实践.教育学,2011-03.
7张敏卿,马兰,宋秀侠. 工作过程导向的数控专业课程开发探究.教育学,2021-12.
8汪定妮. 基于工作过程的高职模具专业课程体系的构建.职业技术教育学,2014-03.
9许浩,胡蓝予,杨珍华. 基于工作过程的中职视觉传达专业课程体系建设.教育学,2023-08.
10王凤维;鄂雪君;王功伟. 基于工作过程的道桥专业课程体系建设探析.教育学,2015-09.

来源期刊

教育界：高等教育研究（下）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多媒体设计与制作专业课程内容教学设计校内工作室制

返回顶部