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教育评价在高师音乐教改中的导向管窥

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摘要随着现代教育事业的不断创新改革，高师音乐的教学改革引起了教育界的广泛重视。教育评价能够有效地检测高师音乐教改的实际成果，为高师音乐教改提供必要的导向和指引，为高师音乐教改的策略提供参考依据，帮助高师音乐教改平稳、正常、科学的开展运行。本文从教学评价对于高师音乐教改各方面内容的导向性进行分析探究进行分析。

DOI 6jr2q00y45/1602363

作者孔珊珊

机构地区不详

出处《新教育时代（电子杂志）》 2015年10期

关键词教育评价高师音乐教改导向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）