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网络评价助推学生自我发展

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摘要山区的一部分孩子尤其是留守儿童，在成长过程中渴望家长和教师的理解和关爱，而远在外地的父母也很想了解自己的孩子在学校的表现。现在互联网和手机已经普及，基于此，我校构建了“学生成长档案管理系统·班级精细化管理系统”“连山民小·佛小”沦坛两个专题网站，教师、家长和学生只要用真实的身份和姓名就可以登录。

DOI 2d39nq38d9/1600343

作者蒙学琼

机构地区不详

出处《中国民族教育》 2016年3期

关键词学生成长自我发展网络评价档案管理系统留守儿童成长过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）