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《焦作大学学报》
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律诗及其对仗的认知探究
律诗及其对仗的认知探究
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摘要
律诗及其对仗,历来为旧体诗研究者所关注。不过,从认知角度来研究的,似不曾见到。文章作一个尝试。基于语言与认知的关系,我们看到律诗及其对仗,都是以整齐对称和错落参差以及“起点—路经—终点”认知图式为认知底蕴的。而这些认知底蕴可以从律诗及其对仗的语言的意义内容与语言的形式两个方面看到。这是文章探究的出发点,也是文章探究的归宿。
DOI
pd5eve8gd7/1578471
作者
张炼强
机构地区
不详
出处
《焦作大学学报》
2015年4期
关键词
律诗
律诗对仗
认知
认知底蕴
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
焦作大学学报
2015年4期
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