首页 > 《军事体育学报》 > 2015年4期 > 高校体育教学之“道”——基于知识观的视角

高校体育教学之“道”——基于知识观的视角

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一切教育都是建立在一定的知识观基础之上,在高校体育教学中,教师应根据大学生的认识水平与特点,加强运动知识之＂道＂教育,培养对体育的正确认识与形成终身体育的良好习惯,这也是消除体育圈外人对体育的不解与偏见的基本途径。

DOI n495mwkqdy/1576459

作者陈光华;吕利平

机构地区不详

出处《军事体育学报》 2015年4期

关键词体育教学高等教育知识观教学之道

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1任伟. 基于终身体育视角的高校体育教学改革.炸药化工,2018-04.
2王忠银. 基于职业能力视角下高校体育教学的路径研究.教育学,2022-11.
3王克权. 科学发展观视角下高校体育教学改革的思考.教育学,2012-05.
4张啊宁. 基于生态教学观的高校体育课程教学改革研究.体育学,2018-10.
5薛可可;吴丹丹. 基于体育素养视角下的高校特色体育改革研究.体育学,2018-05.
6郑寿泰,张建. 基于快乐体育视角下的高校排球教学策略解析.教育学,2022-07.
7朱占奎;陆贤彬. 简中求道之知识梳理.教育学,2012-06.
8杨镇豪李东丽梁翠容. 科学体育观视角下如何有效提高高校体育训练的研究.教育学,2018-02.
9姜山 ,李立刚. 基于休闲体育视角下高校篮球训练研究.建筑技术科学,2023-01.
10胡浩. 《体育之研究》视角下高校阳光体育运动开展思路探析.体育学,2012-03.

来源期刊

军事体育学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体育教学高等教育知识观教学之道

返回顶部