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高职院校人文素质教育评价体系构建

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摘要人文素质教育对于提高学生基本素质,促进学生全面健康发展有不可忽视的作用。在高职院校中建立科学有效的人文素质教育评价体系是很有必要的,从人文素质教育自身性质出发,不仅需要建立基本的课程设置,还需要从校园文化环境入手,构建和谐的人文校园环境。而评价体系的构建则是对高职院校人文素质教育情况的一种鉴定,因此需要从学校和学生两方面着手构建,分别建立学校与学生的评价指标体系。

DOI ojz7xy3n45/1570570

作者薛媛

机构地区不详

出处《青年作家》 2015年12期

关键词人文素质教育校园文化环境学生基本素质学生人文素养素质修养课程设置

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）