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浅析通过实验培养学生生物学素养

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摘要生物学实验是培养学生的操作、观察、表达3大能力以及调动学生学习生物学兴趣的重要手段。针对初中学生的心理特点和求知欲望，在生物的实验教学中从细微处着手，就如何培养学生的操作、观察、表达能力方面进行了探索，收到了非常好的教学效果。

DOI rdx036m1dl/1560273

作者冯娟

机构地区不详

出处《动动画世界》 2015年16期

关键词生物学教学实验能力初中生物学

分类 [艺术][美术]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

动动画世界

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生物学教学实验能力初中生物学

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