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探讨散居地区对西部学生的少数民族教育——以江苏省南通市为例

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摘要在把握散居地区少数民族教育意义的基础上,通过南通市对西部学生少数民族教育的调查,剖析当前教学管理服务中存在的问题,根据2014年中央民族工作会议和第六次全国民族教育工作会议要求,提出了完善教育联动、政策激励、优胜劣汰、研讨互动和公平导向等五项机制,以改进散居地区少数民族教育工作,为民族地区和谐、发展培养合格人才。

DOI lder005q43/1557917

作者张锦炎

机构地区不详

出处《江苏省社会主义学院学报》 2015年5期

关键词民族教育散居地区西部地区南通市

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏省社会主义学院学报

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