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谈初中数学教学中的“说题”

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摘要 “说题”是把解题的思维过程用语言表达出来,这种方式有利于增大课堂容量,有利于培养学生的发散思维、学习兴趣;说题能充分地发挥学生的聪明才智,提高他们的说话艺术和语言表达能力,严密的逻辑思维能力、抽象概括能力。

DOI zdlp8p7q4l/1550916

作者张瑞兰

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2015年10期

关键词数学教学说题语言表达课堂容量发散思维学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：上旬

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