首页 > 《幼儿教育：教育科学》 > 2015年7期 > 小班幼儿初入园不良情绪表现的成因及对策研究

小班幼儿初入园不良情绪表现的成因及对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小班幼儿初入园是其从家庭迈向社会的第一步。由于与家人的分离以及对新环境的不适应，许多小班幼儿在入园初期常有不良情绪表现，包括哭闹、打人、咬人、破坏东西、拒绝参加活动等，其中以哭闹最为常见。深究其原因，一是因为幼儿的自我调适能力、人际交往能力、生活自理能力等尚比较弱，容易缺少安全感。二是可能受家庭环境影响。据此，研究者提出了若干对策建议，包括创设适宜环境，重视家园共育等，以帮助小班幼儿顺利度过入园适应期。

DOI zdlpe5km4l/1522940

作者黄敏祺;陆克俭

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育科学》 2015年7期

关键词不良情绪小班幼儿初入园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）