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学校课程整体规划的三个支点

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摘要学校课程不是对国家课程的补充，恰哈相反，学校课程是国家课程的内化与整合。学校课程建设应该以党的教育方针为准绳，以国家课程标准为底线，以满足学生生命成长需要和民族社会发展需要为前提，创建大数据背景下的学校教育教学体系。

DOI pd5e6n8ld7/1511647

作者李升勇

机构地区不详

出处《今日教育》 2015年5期

关键词学校课程整体规划国家课程标准支点党的教育方针社会发展需要

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

今日教育

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