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互动,让阅读教学走向高效

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摘要阅读教学中各种对话的互动是否有效将直接决定课堂教学的整体效益.适当的互动方式能够有效地激发学生的学习动力,调节课堂教学的氛围,让学生在轻松愉悦的心境下丰富语文知识,提升语文技能.

DOI ojn2vm25jr/1502885

作者黄芳

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2015年4期

关键词聚焦目标善于捕捉体验表演互动对话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：D

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聚焦目标善于捕捉体验表演互动对话

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