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幸福的担当——读威廉·斯托克顿《“现在全明白了!”》随想

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摘要身为教师,尤其是班主任,每天面对最多的人,是孩子;面对最多的事,是孩子成长过程中出现的各种情况。除了学习成绩,更令人觉得责任重大的,是孩子们的心智成长。在孩子们的成长过程中,教师是那个给予正面力量、积极影响的人,还是给孩子带来巨大心理创伤的人,会对孩子未来人生的幸福指数带来重大的影响。我素来要求自己好好陪伴学生成长,给予他们更多有力量的成长支持。

DOI n4952px9dy/1501335

作者沈丽新

机构地区不详

出处《中小学德育》 2015年4期

关键词斯托克顿学习成绩心理创伤告诉我事业有成防御机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）