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《学周刊:中旬》
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2015年4期
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浅谈初中数学有效教学
浅谈初中数学有效教学
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摘要
在传统教育思想的影响下,中学教育存在的普遍问题是:教师教得累,学生学得累,课堂完全没有乐趣可言,教学效率低下。造成这种现象的原因是多方面的,既有教育体制的问题,也有教师自身的素质的问题。为此,本文从多方面阐述了如何提高初中数学课堂的有效性,希望能为数学教学改革指明道路。
DOI
rdx0p6k5dl/1491197
作者
左尚锋
机构地区
不详
出处
《学周刊:中旬》
2015年4期
关键词
初中数学
有效教学
方法
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学周刊:中旬
2015年4期
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