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普通高校多感官交互式游泳教学的设计与应用
普通高校多感官交互式游泳教学的设计与应用
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摘要
以多感官学说与交互式教学为依据,将念动练习、镜面对照练习、网络多媒体技术、水下摄影与录像回放技术等多种教学手段,按教学阶段和教学内容的需要进行整合与分配,从而最大限度调动学生的多种感官进行交互式学习.实践证明,多感官交互式教学适用于受季节影响大、教学时间少、技术较复杂的游泳项目,为大学生游泳教学中运用多感官交互式教学提供了参考.
DOI
kd2m728rj6/1489186
作者
刘伯煜
机构地区
不详
出处
《浙江体育科学》
2015年2期
关键词
多感官交互式
大学生
游泳教学
设计
应用
分类
[文化科学][运动人体科学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江体育科学
2015年2期
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