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《钦州学院学报》
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2014年12期
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转型背景下地方高校大学英语教师自主发展探究
转型背景下地方高校大学英语教师自主发展探究
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摘要
在地方高校向应用型大学转型的特殊时期,大学英语教师既面临着“纠结”的学科地位所造成的困惑,同时也面临着转型发展及教师队伍的现状带来的挑战,作为地方高校的大学教师,必须探寻自主发展的途径.大学英语教师自主发展的途径可以从以下几个方面探寻:转变自我发展角色,激发自主发展内驱力;树立终身学习理念,促使自我多元化发展;强化自我反思能力,促进教育教学实践;力争自主发展权利,促使自我持续发展.
DOI
54y9pvymd0/1480928
作者
卢卓
机构地区
不详
出处
《钦州学院学报》
2014年12期
关键词
地方高校
大学英语教师
自主发展
途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
钦州学院学报
2014年12期
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