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以化工职业英语为导向的公共英语教学功能重新思考与定位

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摘要高职教育的目的就是培养＂无缝链接＂适合社会需求的实用人才。以普通高等教育为参照的高职公共英语教学,一方面难以体现出高职教学本身应有的特点,另一方面高职公共英语专业应用性不强,不能满足学生化工职业英语环境的需要,学生所学内容与将来工作岗位脱钩,学不致用。枯燥单一的语言知识灌输,使原本英语基础较差的高职学生对英语学习更失去了信心和兴趣,导致英语教学跟不上职业形势发展。因此以培养具有化工职业英语素养的复合型人才,满足企业对化工专业人才的交际英语需求的公共英语教学功能改革迫在眉睫。课程功能设计应遵循公共英语设计的基础上结合化工学生自身职业特点,同时兼顾注重学生实际的需求。

DOI 7dmnz7ro4n/1447730

作者孙洪英

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2014年7期

关键词化工职业英语教学功能改革

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）