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2014年10期
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把握美术教学中的“五美”
把握美术教学中的“五美”
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摘要
美术教材设置了内容丰富的自然风景图片,大自然的"美",开阔了学生的眼界,陶冶了学生的性情。美术课的教学过程应是一段视觉的、愉悦的、引人入胜的探索美的旅程。美术教学的基本手段很多,老师须精心选择,使学生获得对于事物美的感受和体验。教学中美的语言能给孩子们美的熏陶,在他们内心深入种下"花"的种子。美术课外活动是课堂教学的延伸,让孩子们在活动中形成正确的审美观念,养成良好的审美习惯,提升审美的能力。
DOI
0dp6zm9kj2/1446469
作者
朱亚娟
机构地区
不详
出处
《美术界》
2014年10期
关键词
自然美
行程美
艺术美
语言美
鉴赏美
分类
[艺术][美术]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
美术界
2014年10期
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