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基于红领巾＂活动卡＂的少先队自治实践活动的探索

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摘要基于红领巾‘活动卡’的少先队活动课，核心是“以卡导课”。即在辅导员指导下，让少先队员用自己设计的活动方案。自主引导一堂队活动课进程，也就是放手让孩子们自主创设有效、实用、有意思的红领巾“活动卡”，让队员们参与“自主策划、自主实践、自我感悟、自我评价”的少先队活动课全过程。

DOI 7j6ezv6740/1438590

作者沈兵

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2014年4期

关键词少先队员红领巾实践活动自主实践自治活动课

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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少先队员红领巾实践活动自主实践自治活动课

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