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分层与叠合：德州学院新老校区校园改扩建规划中的空间生长方法

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摘要在大学校园改扩建规划中，可以将规划看作一系列半透明切片层的叠合，将空间设计要点归纳成功能层、动线层、基底层、范式层和事件层五个层面。通过这五个层面在叠合过程中的相互协调，可以达到校园空间生长的最优状态。研究结合德州学院新老校区校园规划案例，从架构（功能层）、串联（动线层）、嵌入（基底层）、变形（范式层）和营造（事件层）五个方面对分层与叠加策略进行了详细阐释，试图有条理地组织各项空间设计要点，系统地解决复杂问题。

DOI pd5enzo2d7/1438247

作者钱小微;张雯;付雄武

机构地区不详

出处《规划师》 2014年8期

关键词校园改扩建规划分层叠合空间生长

分类 [建筑科学][城市规划与设计]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）