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学科渗透心理健康教育中存在的问题及对策

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摘要学科渗透心理健康教育是指教师在学科教学活动中，自觉地有意识地运用心理学的理论与技术，培养学生积极的心理品质，达到心理健康教育的目的。学科渗透心理健康教育由于惠及面广，并强调对学生积极心理品质的培养，使其成为开展心理健康教育的重要方式和途径。然而实践中，各种原因造成学科渗透心理健康教育没有发挥其应有的作用，影响了学生积极心理品质的形成。

DOI ojz7o6oy45/1432694

作者信忠义

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2014年14期

关键词学科教学心理健康教育中小学

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）