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电子信息类专业实践性教学环节的改革与实践

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摘要本文介绍了四川大学对电子信息类专业实践性教学环节的改革经验.实践表明,加强对'实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动'四个实践教学环节的改革和创新,是培养'知识+能力+创新'型高级专业人才的有效途径.

DOI 54y9vo3kd0/1382304

作者龙建忠;赵刚;杨怡;李川青;龙宪惠

机构地区不详

出处《高等理科教育》 2001年5期

关键词实践教学电子科技活动创新能力高等教育电子信息类专业实验课

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2001年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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