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新课程视野下的语文基础知识探析

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摘要基于新课程视野的语文基础知识是指学习语言文字运用所需要的基础知识。根据现代认知心理学分类理论和中小学语文教学实际，认为语文基础知识由事实性知识、概念性知识和程序性知识构成，三个层面构成的语文基础知识体系就像一座“宝塔”，据此来来审视当前的语文基础知识状况，从而提出教学方法的选择必须以知识的分类为基础，选择积累法、感悟法、案例法和训练法。

DOI 6jr2vw6y45/1349715

作者林添胜

机构地区不详

出处《六盘水师范学院学报》 2014年2期

关键词新课程语文知识探析教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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