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语文教学要尊重学生的独特体验

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摘要前不久，执教《学会合作》一课，在课堂教学总结时，我向学生抛出了这样一个问题：“学完了这篇课文，你们都有什么收获？”我的问话刚一落，学生就纷纷举起了小手，争着说自己的体会。

DOI 7j6e1x1n40/1336918

作者许玉梅

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2014年5期

关键词学生语文教学特体课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4钱银星. 尊重学生语文学习过程中的独特体验.教育学,2003-09.
5曹利秋. 小学语文教学要尊重学生差异.文化科学,2013-09.
6刘尚亮. 语文教学要尊重学生的个性差异.高等教育学,2011-04.
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8曲婷. 语文课堂教学中要尊重学生生命的独特.文化科学,2012-09.
9孙雪梅. 让学生的独特体验绚烂绽放.教育学,2015-06.
10赫宏娟. 小学语文阅读教学如何尊重学生的独特感受.文化科学,2012-05.

来源期刊

小学语文教学：园地

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