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小学低年级音乐课堂的常规组织

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摘要音乐课堂上的常规组织是许多音乐老师头痛的问题。所有优秀精美的教学设计要实施成功，基础在于有好的课堂教学常规组织。对于低年级来说，这就是难上加难。低年级的学生自主意识差，自我控制能力更是不强。特别是一年级学生，刚从幼儿园跨入小学，他们天性活泼好动，如果老师不加以规范，这种天性就会变成不良习惯。

DOI lde16gpzj3/1313617

作者李婷

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2014年2期

关键词小学低年级常规组织音乐课堂一年级学生自我控制能力音乐老师

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）