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在故事形象教学中提高幼儿运用词汇的能力

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摘要幼儿掌握词汇的多少，理解的深浅程度，直接影响语言的表达质量，词汇越丰富，语言就越充实生动。若善于从文学作品中优美的字词入手，帮助幼儿丰富词汇，引导幼儿在理解的基础上学习并运用相关字词，将会大大提升其语言表达能力，并培养其创新思维。因此，在实践中我主要通过以下几个方法步骤在故事教学中循序渐进地提高幼儿词语积累、运用的能力。

DOI odwqo7xedk/1310756

作者陈婕

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2014年2期

关键词语言表达能力幼儿词汇形象教学文学作品创新思维

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）