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关于教育投入外溢效益计量模型之我见——与周胜、刘正良商榷

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摘要教育的经济效益有两大类和多个层次。教育的外溢效益是其间接效益的一类，包括三个层次。构建外溢效益的计量经济模型应有基本的要求，才会有科学的结论，尤其是关于第二、第三层次的效益模型。本文对周胜、刘正良构建的模型提出质疑，指出并分析其模型构建的不当之处和由此模型得出的多个错误结论。

DOI pj0xg89xjy/1310499

作者胡庆十;吴怡兴

机构地区不详

出处《教育与经济》 2013年6期

关键词外溢效益菲德尔模型经济增长教育投入

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与经济

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