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研究生强迫症的心理干预一例

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摘要强迫症指反复出现某些行为或想法，使人感到焦虑和痛苦，这种观念或冲动来源于自我，但违反自己的意愿，虽极力抵抗，但无法控制。自我强迫和反强迫并存，二者强烈冲突使患者焦虑和痛苦是强迫症的主要特点。本研究主要报告笔者应用认知心理干预技术帮助1名研究生解决强迫症的心理辅导过程。来访者经过14次心理辅导，强迫思维和强迫行为全部消失，能够正常地学习和生活。希望本研究能够为从事学校心理咨询的人员提供一些技术、方法上的借鉴。

DOI lde1loonj3/1305465

作者王艳

机构地区不详

出处《校园心理》 2014年1期

关键词心理干预强迫症研究生心理辅导强迫行为强迫思维

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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