首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学与玩》
>
2013年12期
>
多读多写,厚积薄发——“小作家”采访录
多读多写,厚积薄发——“小作家”采访录
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
今天,校园广播宣布了一则消息:我校张新阳同学获得了瑞安市“小作家”称号。作为校园广播站的小记者,我决定去采访张新阳同学。
DOI
54yv80m140/1293904
作者
余昊
机构地区
不详
出处
《学与玩》
2013年12期
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王基潮.
“多读多写”新议
.文化科学,2008-12.
2
刘爱萍;李明文.
多读多写文自工
.教育学,2005-03.
3
潘玉娜.
对“多读多写”的再思考
.教育学,2013-04.
4
蔡媛媛.
多读多写,提高学生写作水平
.文化科学,2009-12.
5
黄毓璜.
多读勤写爱语文
.教育学,2003-12.
6
苏立康.
多读勤写养成习惯
.教育学,2010-07.
7
罗建英.
多读多写文自工——谈谈读书与写作
.教育学,2022-09.
8
林森慕丽丽.
对“多读多写”的再思考林森慕丽丽
.教育学,2014-05.
9
高胜凤.
多读、多说、多问、多写让语文课堂绽放精彩
.教育学,2011-04.
10
唐德旺.
多读多写基本功 读写结合水乳融
.教育学,2013-05.
来源期刊
学与玩
2013年12期
相关推荐
多读、多说、多问、多写让语文课堂绽放精彩
多看、多读、多说、多写,让作文教学更为生动高效
以多读多写为切入点,有效提升语文教学成效
多读名剧
科学家提延缓早老性痴呆办法:多读多写少看电视
同分类资源
更多
[学前教育学]
“宅小孩”还有救
[学前教育学]
飞来的路易驹
[学前教育学]
疑而不探岂有知 事必躬亲才增识
[学前教育学]
吃的往事
[学前教育学]
看不见的更有价值
相关关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
返回顶部