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浅析分层教学法在3DSMAX教学中的应用

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摘要在以教师为主导的授课模式中，对学生的学习情况不了解，不能够挖掘学生的学习潜力，让学生的能力平衡发展，经常会有优秀的学生“吃不饱”、而学习能力较差的学生“吃不消”的现象发生。高职院校学生基础不一，接受能力相差悬殊，鉴于这种现状，结合3DSMAX课程特点，把分层目标教学法运用于3DSMAX教学中，通过几年的教学实践，表明可以很好的激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

DOI kd215w2kj6/1285486

作者陈子燕

机构地区不详

出处《计算机光盘软件与应用》 2013年19期

关键词 3DSMAX教学数字时代

分类 [自动化与计算机技术][计算机软件与理论]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）