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数学教学的“变式训练”
数学教学的“变式训练”
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摘要
高考题虽然一般不直接取材于课本,但高考所考查的知识大多来源于课本或间接地涉及课本例习题,或改编于历年高考题、模拟试题。这就要求教师在平时的教学中加强变式训练.变式训练是指变换问题的条件或外部特征,而不改变问题的本质.变式训练必须要呈现概念的本质和外延,突出问题的结构特征,揭示知识的内在联系,保持其本质特征.
DOI
6jryq95yd5/1265739
作者
叶丽萍
机构地区
不详
出处
《数学之友》
2013年16期
关键词
变式训练
数学教学
外部特征
高考题
模拟试题
结构特征
分类
[理学][基础数学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学之友
2013年16期
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