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高职生英语学习策略培训的综合途径
高职生英语学习策略培训的综合途径
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摘要
学习成效和学习策略之间的密切关系促使国内外研究者通过各种途径积极探索如何将学习策略的研究成果运用于外语教学。其实质就是帮助学生掌握更好的学习外语的方法。有人称之为学习方法指导或学法指导,有的称为学习策略培训,本研究采用学习策略培训的说法。西方学者早在80年代中期开始,就进行了规模较大的学习策略培训的经验研究。近年来,我国外语界一方面将国外学习策略研究的成果介绍到国内来,一方面也开展了学习策略培训研究。
DOI
6jry8l75d5/1231715
作者
朱翠萍
机构地区
不详
出处
《教育界:高等教育研究(下)》
2013年4期
关键词
学习策略
培训
高职生
英语
外语教学
研究成果
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育界:高等教育研究(下)
2013年4期
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