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认知风格研究综述

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摘要学习者的个体差异对第二语言学习有很大的影响，不同认知风格的学生所采用的学习方法也不同。这篇文章首先介绍了认知风格的几种定义，然后对其分类进行了描述，最后又简单指出了其对教学上的几点启示。

DOI 5joxnx93jv/1218360

作者武志英

机构地区不详

出处《漯河职业技术学院学报》 2013年1期

关键词认知风格分类英语教学启示

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

漯河职业技术学院学报

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认知风格分类英语教学启示

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