首页 > 《评价与管理》 > 2013年1期 > 2013年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析

2013年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在我国，大学本科教育是培养各类高级专门人才的主要形式，就目前我国的高等教育发展状况来看，绝大多数院校学生群体主要是由本科生所组成，因此，本科办学质量和发展水平是各级高校综合竞争力的重要体现。

DOI wjvz35wnd7/1217250

作者邱均平;董克;李小涛;牛奉高

机构地区不详

出处《评价与管理》 2013年1期

关键词专业评价中国大学大学本科教育创新学科高级专门人才

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱均平;马力;柴雯;欧玉芳. 2015年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析.管理学,2015-01.
2邱均平;董克;杜晖;余凡. 2012年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析.管理学,2012-01.
3. 2014年中国大学及学科专业评价结果新鲜出炉.管理学,2014-01.
4. 2013年武大版中国研究生教育及学科专业评价结果揭晓.管理学,2013-03.
5邱均平;曾倩;牛奉高. 继承与发展：2013年中国研究生教育及学科专业评价报告的产生与分析.管理学,2013-03.
6邱均平;柴雯;马力. 2015年中国研究生教育及学科专业评价报告的产生与分析.管理学,2015-02.
7邱均平;汤建民;刘宁. 2018年中国研究生教育及学科专业评价报告的产生与分析.管理学,2018-02.
8邱均平;韩雷;赵蓉英;王建品. 2017年中国研究生教育及学科专业评价报告的产生与分析.管理学,2017-02.
9武书连;吕嘉;郭石林. 2006年中国大学评价（摘要）.高等教育学,2006-01.
10邱均平;曾倩;马凤. 中国研究生教育及学科专业评价报告（2011～2012）——具体做法与结果分析.管理学,2011-03.

来源期刊

评价与管理

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

专业评价中国大学大学本科教育创新学科高级专门人才

返回顶部