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高三物理总复习如何“少教多学”

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摘要经过高二年的磨合，学生大多已养成了较好的学习习惯，懂得怎么安排自己的学习时间，也掌握了学习方法，具备了进入高三年学习的基础，也为“少教多学”实验的继续开展提供了可能性。本文是笔者在高三年物理总复习中进行“少教多学”实验的做法和心得，与同仁分享，请同仁指正。

DOI 7j6gwwy7d0/1211718

作者刘鹏飞

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2012年3期

关键词物理总复习高三学习习惯学习时间学习方法实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）